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                乐知特色课程

                乐知识字

                发布日期:2018-12-01 14:45:23 来源: 作者:
                摘要:课程介绍:学前有必要让孩子认字吗?
                认字满足一年级要求就够了吧?
                ——7-12岁是孩子进入阅读的黄金阶段煮鸽床,学前识字其实是为孩子的阅读打下良好的基础!教学模

                课程介绍:

                学前有必要让孩子认字吗?
                认字满足一年级要求就够了吧?
                ——7-12岁是孩子进入阅读的黄金阶段煮鸽床,学前识字其实是为孩子的阅读打下良好的基础!

                教学模式:

                6-10人精品授课  

                适龄学生:

                面向4-8岁孩子

                课时安排:

                192课时/年煮鸽床,2次/周煮鸽床,2课时/次

                课程体系:

                1朵苹厂、基础篇:4个月学习掌握591个常用高频字煮鸽床,其中包含小学一年级课本要求的400多字煮鸽床,更有20多个常用偏旁部首分析讲解煮鸽床,学完轻松胜任小学一年级语文学习;教材中每课都有配套的识字活动煮鸽床,选择短句朵苹厂、谜语朵苹厂、诗歌朵苹厂、应用题朵苹厂、故事等有针对性的素材内容煮鸽床,提前培养阅读兴趣煮鸽床,丰富孩子学习知识量煮鸽床,与小学接轨更进一步;
                  2朵苹厂、词汇篇:700个左右的形近音近字煮鸽床,为学生积累丰富的词汇量朵苹厂、深入区分汉字煮鸽床,配有针对性的短句阅读煮鸽床,通过提问让孩子理解词语朵苹厂、句意并学习运用煮鸽床,达到“举一反三”的教学成果煮鸽床,为阅读与写作打下坚实的基础;
                3朵苹厂、阅读篇:700个左右的偏旁部首字煮鸽床,综合归纳汉字特点煮鸽床,对60多个偏旁部首进行分析讲解煮鸽床,附带海量语文知识积累煮鸽床,所有精选阅读材料摘自小学生必读课外读物的经典文章煮鸽床,培养学生良好的阅读习惯与能力煮鸽床,让孩子掌握基础阅读方法煮鸽床,善于总结归纳中心思想及各个要素煮鸽床,通过大量阅读煮鸽床,吸收更多更广的知识煮鸽床,树立自信心煮鸽床,同时提高孩子的写作与口头表达能力烈意椒。

                课程优势:

                1朵苹厂、乐知识字特色讲解区别传统识字教学模式煮鸽床,通过联想记忆法煮鸽床,以讲故事朵苹厂、猜谜语朵苹厂、说儿歌的形式煮鸽床,激发孩子识字兴趣煮鸽床,学习快速高效;
                2朵苹厂、识字的目的是“阅读”煮鸽床,以识字为基础煮鸽床,让孩子尽早形成一定的阅读和习惯;
                3朵苹厂、自主研发教材煮鸽床,与小学接轨并延伸拓展煮鸽床,注重课程内容的过渡与衔接;
                4朵苹厂、精品8人班授课煮鸽床,互动式教学煮鸽床,提升孩子的理解力与语言表达能力烈意椒。

                【教学案例】

                讲解安全的“安”时煮鸽床,会根据文字的拆分把该字分为“宀”和“女”两部分煮鸽床,根据“宀”大部分与房子相关煮鸽床,引出一个有趣的故事:一个小“女”孩煮鸽床,到树林里去玩煮鸽床,玩得很开心就忘记了时间煮鸽床,天就黑下来了煮鸽床,天黑了森林里就危险了煮鸽床,会有大灰狼煮鸽床,正想着就突然蹿出了一只大灰狼煮鸽床,小女孩就赶快跑煮鸽床,看到前面有所房子“宀”煮鸽床,小女孩赶快躲进去煮鸽床,就“安”全了烈意椒。
                这样的讲解过程煮鸽床,孩子听起来又有趣又好记煮鸽床,乐知识字就是在整套课程中煮鸽床,不断指导孩子掌握独立思考朵苹厂、分析记忆的认字方法煮鸽床,学会了这种方法煮鸽床,汉字无论放在哪煮鸽床,无论什么字体煮鸽床,孩子都能独立认读煮鸽床,认字自然会达到“脱离载体”的效果烈意椒。
                同时煮鸽床,学生通过观察朵苹厂、拆分汉字锻炼了其观察能力;联想记忆关于生字讲解的故事内容煮鸽床,锻炼其想象朵苹厂、记忆能力;判断生字的读音煮鸽床,锻炼其思维能力(综合朵苹厂、分析朵苹厂、判断);组词或造句锻炼其语言表达能力;

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